S’approprier les techniques pédagogiques d’animation Construire et utiliser des outils de formation : préparer son action Elaborer un scénario pédagogique Identifier les différents types d’évaluation et utiliser les outils adéquats
Participants
Toutes les personnes amenées à devenir formateur de façon occasionnelle ou régulière en interne ou auprès de publics d'entreprises
Pré-requis
Maîtriser des techniques de prise de parole en public et d'animation facilitant l'apprentissage est requis
Moyens pédagogiques
PROGRAMME
1. Rappel du schéma de la communication interpersonnelle
La communication verbale et communication non verbale Les règles d'une communication efficace les dysfonctionnements
2. Rôle et relation
L'adulte en formation Les étapes de vie d'un groupe Les participants et leurs différents rôles Le formateur La relation formateur / formés
3. Animation d'un groupe d'adultes en formation
Pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie centrée sur le formateur Les fonctions du formateur
4. Les méthodes et techniques
Le scénario pédagogique Les éléments constitutifs d'un objectif pédagogique Les niveaux d'objectifs Les 4 phases de l'apprentissage Les règles de la progression pédagogique Les méthodes pédagogiques Les techniques et outils au service de ces méthodes Les supports pédagogiques
5. L'évaluation
Les différentes fonctions de l'évaluation Les différents types de l'évaluation et leurs objectifs
Formateur expert dans le domaine Padagogie participative et active, support de cours remis à chaque participant, vidéo projecteur, tableau blanc et paperboard Feuille de présence signée en demi-journée, évaluation des acquis tout au long de la formation, questionnaire de satisfaction, attestation de stage